近期，我院清风名班主任工作室组织开展了学习型班级建设研究试点工作和每日阅读打卡倡议活动，许多班级积极响应，其中，营销中251班以阅读为抓手，开展图书馆借阅、主题阅读、读书分享会、正能量观影活动和知行合一实践活动等一系列丰富多样的活动，有效营造了乐学、善思、笃行的学习型班级氛围。

以书为基，筑牢营销人的知识底气

“营销的本质是价值传递，而阅读是积累价值的最佳路径。”营销中251班的同学们在班主任吴淞耿老师及小老师的带领下，走进图书馆，穿梭于书架间，精心挑选各类书籍：既有《市场营销学》《消费者行为学》等专业读物，为未来职业发展蓄力；也有《活着》《钢铁是怎样炼成的》等经典文学，在苦难与坚守中汲取精神力量；更有《三体：地球往事》《活出最佳状态》等跨界书籍，拓宽认知边界，为营销创意储备灵感。

为让阅读不止于“读”，更在于“思”与“享”，吴淞耿老师每周利用班会时间组织主题读书分享会，让同学们走上讲台，分享阅读心得，交流思想感悟，实战锤炼“营销人”善于沟通、乐于表达的核心能力。每场分享会后，班主任和小老师都会进行点评指导，让同学们在分享中进步，在交流中收获。同学们还撰写阅读文章，发布在班级公众号上，让书香在线上线下持续传递，让阅读的价值在互动中不断升华，也让专业能力在潜移默化中提升。

影视赋能，积聚青春成长的正能量

营销中251班除了组织丰富的阅读活动，还利用晚自习时间开展观影活动，引导同学们通过《激荡四十年》中时代浪潮的奋斗故事，读懂营销行业随时代发展的变迁，培养“洞察时代、顺势而为”的专业思维；感受《翻山涉水上学路》中孩子们对知识的渴望，珍惜学习机会，坚定“深耕专业、不负韶华”的信念……

以行践知，让所学所读落地生根

营销中251班的同学们在设计制作班级LOGO、班旗等班级文化符号的过程中，开启了生动的“品牌塑造”实战——同学们基于营销专业“品牌定位、视觉设计、寓意传递”的理念，带着阅读的收获和专业的思考，从班级特色和营销专业特质出发，打造专属班级的“品牌符号”，有效增强班级凝聚力。

同学们的思考和实践并不局限于校园。当吴淞耿老师组织班级开展白云山登山活动时，同学们一边感受自然风光，一边记录沿途风景、观察游客需求，梳理文旅营销思路；或是运用所学的沟通技巧，向游客宣传环保理念。

从常态式阅读到深度化分享，从正能量视频滋养到实践活动锤炼，营销中251班以一系列扎实的活动，让阅读成为班级的新风尚，让实践成为专业成长的阶梯，在潜移默化中提升了同学们的人文素养、表达能力与专业能力，实现了以阅读润心、以文化育人、以实践赋能的育人实效，为学习型班级建设提供了有益借鉴。

（撰稿：谭清风；一审一校：封定国；二审二校：邓秀琳；三审三校：林辉）