2026年1月14日，在第六届全省技工院校微课比赛现场决赛暨展示交流活动中，我院教师凭借扎实的教学功底和创新的教学理念，通过现场说课（含微课及应用展示）、绝活展示和答辩三个环节，在众多参赛选手中脱颖而出，两个教师团队荣获二等奖，三个教师团队荣获三等奖，充分展现了我院教师队伍的专业素养和教学创新能力。

精心创作 展现教学匠心

刘婷青、郑怡鑫、杨惠忠团队作品《让好农货“亮”起来——Photoshop助力农产品直播电商海报设计》荣获二等奖。该作品构建“三进四润”混合式教学模式，融入企业项目、人工智能和助农思政，设置“匠识悟农、匠技传情、匠责立德、匠效助农”四个环节，系列微课贯穿全流程，全方位覆盖教学重难点，形成“微课导演+AI提效”的资源合力。

李懂恒、张东霞、郑颖团队作品《卖场布局磁石点理论的运用》荣获二等奖。该作品通过IP化叙事与游戏化实践，创编“磁石点五兄弟”，将知识情境化、故事化，诚信经营、工匠精神、创新团结等思政元素丝滑融入剧情，构建以微课为轴线的“感知理解应用创新升华”五步教学闭环，实现教学做评一体化。

陈永康、李晗清、刘雅团队作品《广告思维赋能零件图识读》荣获三等奖。该作品以“跨界融合”为核心理念，创造性将广告营销思维结合机械制图教学，融入广告头脑风暴、用户需求、故事叙述等思维，提升学生参与感。微课采用三维动画、实物演示等形式，强化立体感和直观性。

梁娟、包慧娟、赵海团队作品《AIGC奶茶店效果图设计》荣获三等奖。该作品遵循“精准赋能、直击痛点”的设计原则，系列微课在教学过程中形成“课前铺垫—课中补充—课后回顾”的全周期应用模式，依托校企合作真实订单，复刻商业空间设计全流程，实现学习与工作无缝对接，提升教学的真实性与实用性。

李倍丞、岑亮钧、廖冬梅团队作品《水果慕斯制作》荣获三等奖。该作品依托动画微课等数字资源，精准适配水果慕斯制作教学需求与技工院校学生特点，将抽象原理可视化，把枯燥技术要点转化为生动场景，深化知识点理解，切实突破教学重难点。

团队协作 彰显学院实力

为充分备赛，参赛教师们在课余时间全身心投入微课设计与创作，展现出高度的敬业精神与团队协作意识。而比赛优异成绩的取得，既是参赛教师团队潜心钻研、攻坚克难的成果，也是学院全方位支持与专业指导的结晶。

我院高度重视本次微课比赛，精心组建了一支实力雄厚、经验丰富的教练团队——既有多次担任微课比赛评审的资深评委，能够精准把握赛事评价标准；又有上一届微课比赛一等奖获得者，他们以亲身参赛经验为教师提供实战指导。教练团队通过集中培训、一对一辅导等方式，帮助参赛教师反复打磨说课稿件，优化课件设计；同时组织赛前模拟演练，从内容呈现、语言表达等各个环节给予细致指导，为参赛教师提供了大量极具价值的改进建议，为优异成绩的取得奠定了坚实基础。

展望未来 持续提升质量

此次微课比赛获奖，不仅彰显了我院教师扎实的教学功底与创新活力，更是学院持续推进教育教学改革、深化信息技术与课堂融合的生动实践。我院将充分推广获奖教师的优秀课堂，发挥示范引领作用；为青年教师搭建成长平台，鼓励教师探索创新教学方法，提升课堂教学质量；继续深化教学改革，推动信息技术与课堂教学深度融合，培养更多适应经济社会发展的高素质技能人才。

（撰稿：蒋裕莉；一审一校：邹丽；二审二校：邓秀琳；三审三校：林辉）