为深入推进学习型班级建设，提升学生干部组织策划能力，2025年11月19日，清风名班主任工作室主持人谭清风老师组织“学习型主题班会实战指南”讲座（第一场）。大数据252班、烹饪252班、营销中251班、电商255班、烹饪中254班五个试点班级的学生干部齐聚一堂，在互动交流中解锁主题班会策划的“金钥匙”。

谭清风老师表示，“学习型主题班会实战指南”讲座共组织六场，讲座内容覆盖班会策划、PPT培训、主持培训、互动设计、成果迁移等内容，强调落地导向和“拿来即用”，致力于帮助各试点班级有目的、有组织、有成效地开展主题鲜明、可操作性强、学生获得感高的班会活动，在校园形成建设学习型班级的浓厚氛围。

在探讨班会主题时，谭清风老师引导学生干部们结合班级特色、专业学习和校园生活等情况发散思维，用好“痛点切入、需求匹配、特色结合”的主题选择三板斧，避开“假大空、脱离实际、重复冗余”的选题误区；以烹饪中241班主题班会“老师，这张专属奖状送给您”为例，介绍尊师爱师主题班会的切入点和开展形式，让大家深受启发。

班会工作方案是开展活动的重要抓手。谭清风老师结合室外篮球比赛主题班会等工作实例，拆解活动目的、人员分工、事前准备、活动流程、经费预算、安全预案、操行分激励、后续跟进等要素，分享设计班会流程的三段式框架模板“开场导入十分钟破冰互动+核心环节任务驱动+总结延伸锁定行动”。案例分析让学生干部们对撰写工作方案有了清晰的框架认知，也深刻体会到“人人有事做、事事有人管”的组织智慧。

谭清风老师强调，班会活动旨在凝聚班级共识、筑牢成长根基，组织活动要坚持目标引领，考虑周到、注重细节、确保落实，让活动组织者和参与者都能“有事做、有成长、有激励”，在活动中提升组织、表达、协作等综合能力。

此次讲座为学生干部搭建了交流学习的平台，进一步夯实了学习型班级建设的基础。相信在清风名班主任工作室的悉心指导与学生干部的积极实践下，各班级将涌现出更多形式新颖、内涵丰富的主题班会，为学生成长发展打下良好的基础，为班风建设、校风建设注入新的活力。（通讯员：谭清风；一审一校：封定国；二审二校：邓秀琳；三审三校：林辉）