为切实提升2025级班主任班级管理专业能力，破解日常工作中的实操难题，2025年11月5日，我院学生管理中心、清风名班主任工作室联合举办2025级班主任班级管理研讨会，共谋管理之策，共享育人心得。学院党委委员、副院长伍学忠，学生管理中心相关负责人，各系分管学生副主任，清风名班主任工作室成员以及2025级全体班主任齐聚一堂，为班主任赋能笃行注入满满正能量。

坚持问题导向，亮出“取经”真法宝

班级管理有共性，育人工作有真经。五位2025级班主任代表化身“取经先行者”，结合一线工作经验，围绕班级管理高频问题，分享可落地、可复制的“破难法宝”。

为引导学生正确认识校规、严格遵守制度，计算机系班主任张东霞老师亮出“四维施策”法宝：制定可视化规则清单让制度一目了然，建立在线量化考核体系实时评价学生表现，结合典型案例强化理解记忆，设置预警提醒与即时反馈机制及时纠偏，让班级管理从班主任单方面的“反复提醒”变为师生“看得见、摸得着、记得住”的行为守则。

针对学生内务，机械电子系班主任刘玉玲老师采用“深耕细作”的策略：手把手示范如何叠被子、摆放洗漱用品，夯实学生实操技能；通过“值日生补岗、公区劳动”培养集体意识，每日公示宿舍评分，营造比拼氛围；强化宿舍长职责，发挥骨干带头作用。两个月的坚持，让机电班的男生宿舍变得整洁有序，这份“不怕烦琐、肯下苦功”的态度，正是班主任“取经路上”最珍贵的品质。

围绕学生作息纪律管理，经济管理系班主任劳泳仪老师、吴赛华老师分别给出“巧解方案”。劳泳仪老师凭借“家校联动聚合力、动态调整强落实、制度兜底固成效”的智慧，引导学生合理使用手机、规律作息；吴赛华老师则通过制定详细的作息表、班级公约、主题班会等措施，强化学生自律意识。

对于兼顾教学工作与班级管理，电子商务系班主任吴淞耿老师提出建议：分主次、抓重点、优先急难事务、减少无效内耗，优化工作方法，提升时间利用效率，实现“高效履职”。

伍学忠副院长对班主任团队的责任担当给予高度肯定。他强调，班级管理需要班主任以生为本、认真细致、履职尽责，希望全体班主任以此次研讨会为契机，进一步优化工作流程，提升管理措施的实操性，在工作实践中实现智慧育人，为学生的成长成才筑牢根基。

分组深度研讨，共商“育心”好良方

为精准破解更多个性化问题，现场班主任分为5个小组进行交流研讨，并分享研讨成果。

第一组聚焦女生间的相处交际，提出关注心理需求、建立沟通桥梁的化解策略；为驱散学生在职业规划中的迷茫，第二组建议通过专业解读、职业规划讲座、企业实践体验等方式为学生指明方向；第三组着眼班干部培养，规划出“分层选拔、系统培训、正向激励”的培养路径；针对化解学生冲突问题，第四组制定了“及时介入、公正处理、长效疏导”的干预方案；第五组围绕家校沟通共建，提出建立定期沟通机制、发布班级动态简报等高效沟通方法。各班主任在智慧碰撞中妙招频出，实现了“一人有惑众人解，一策有效大家学”。

以研促教赋能，共赴“育人”新征程

本次研讨会聚焦班级管理中的真实难点痛点，通过经验分享、深度研讨，为班主任搭建了学习交流的优质平台。正如西天取经需师徒同心、各展所长，班主任的育人之路也需要团结协作、相互赋能。清风名班主任工作室坚持发挥桥梁纽带作用，成立青苗培育社为班干部赋能，夯实班级建设基础；搭建班主任交流展示平台，举办兄弟院校调研活动、阅读分享会、班主任经验分享会等活动，助力班主任开展育人工作。

愿每一位班主任都能怀揣爱心、耐心与责任心，在教育的“取经之路”上追光致远、赋能笃行，用智慧和温暖陪伴学生不断成长，共同书写育人新篇章！

（供稿：清风名班主任工作室；摄影：青苗培育社邓业开同学；一审一校：封定国；二审二校：邓秀琳；三审三校：林辉）