为持续强化师德师风建设，探索创新思政课教学模式，11月21日下午，学院思政教研组举行了师德师风建设专题学习暨集体教学研讨会。

首先，思政研究中心主任梁颖珊带领全体思政教师深入学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强调要加强学习，自觉弘扬、践行教育家精神。

随后，《中国特色社会主义》《哲学与人生》《习近平新时代中国特色社会主义思想》《道德法律与经济常识》等课程教师分别结合具体课题，分享教学思路和方法。如引入“漆器”“绒花”等非物质文化遗产热点，激发学生兴趣，树立文化自信；利用辩论、头脑风暴等教学手段，突出学生主体地位，创设多元课堂；选择“切入点小、符合认知”的案例，达到举一反三的教学效果；让课堂走出教室，带领学生参观广东省茶文化博物馆，探寻中华茶文化的起源和发展，让思政课可感可知、生动鲜活；引导学生分享“龙狮协会”“英歌舞协会”等社团活动，让学生了解中华优秀传统文化的传承和发展……

会上，梁颖珊主任就《“活”的思政，“动”的课堂》这一主题提出“课内实践活动”的构想。

课内实践活动是指在思政课理论教学过程中，引导学生通过参与特定形式的课堂活动，加深对理论知识的理解，并将理论知识与实际情况结合起来。如带领同学们诵读理解“二十大金句”；通过“谁是卧底”小游戏，以趣味性的方式展现知识，从而吸引同学们参与，将课堂还给学生；通过模拟扮演特定场景中的角色，让学生在实践中体验和理解思政课的相关知识。目的在于加深学生对思政课理论知识的理解，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的实践能力、创新能力和综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

思政课的本质是讲道理，要把思政课上好、把道理讲深讲透，离不开教学方式的探索和教学手段的创新。为此，学院思政教研组近期开展了系列探索，如带领学生参观广东省未成年犯管教所，开展“法律的关怀与教育的力量”育人实践活动；思政教研组全体教师共同参观广州市瑞丰茶文化博物馆，探索开展“行走的思政课”；把课堂“搬”到茶博馆，带领市场营销专业的学生开展实地调研及教学活动。

在未来的教学过程中，思政课全体教师将深入钻研教材，灵活利用校内外资源，将社会实践知识和课本理论知识相融通，给理论知识注入生活温度，让学生在实践中学习、在学习中实践，让思政课“活”起来，更好地实现立德树人的根本任务，充分发挥思政课铸魂育人、启智润心的重大作用。

（一审一校：陈玲；二审二校：邓秀琳；三审三校：黄文苑）